1 ноября педагоги «Современника» приняли участие в городской научно-практической конференции «Одаренный ребенок: эффективные практики поддержки и сопровождения».

В ходе пленарного заседания была отмечена возрастающая роль системы дополнительного образования в положительной динамике одаренности в нашем регионе. Именно в допобразовании мотивация детей и, что немаловажно, родителей, является ключевым фактором для выявления и поддержки талантливых детей.

Участники конференции получили возможность не только послушать об уже реализованных проектах в этой сфере деятельности, обменяться мнениями, но и поучаствовать в педагогических мастерских. В частности, опыт педагогов-организаторов «Современника» А. Н. Мельник, М. О. Шамаевой и М. О. Климовцова был представлен как «Метод литературных мастерских в практике работы с одаренными детьми». Коллеги рассказали о том, как, основываясь на этом методе, реализовали возможности одарённых обучающихся. Результат впечатляющий — третье место на Всероссийском конкурсе. Участники мастерской на практике испытали предложенный метод, написав за короткое время мини-эссе на тему одаренности.

В одном из круглых столов конференции, посвященном эффективным практикам сопровождения талантливых и способных детей, выступили педагоги дополнительного образования ДДТ М. А. Сараева и О. А. Тимофеева. Их алгоритм удержания одарённых детей в творческом коллективе, разработанный в рамках Программы наставничества, вызвал неподдельный интерес собравшихся. Доклад коллег был особо отмечен и во время итогового брифинга и подведения итогов конференции.

В целом, тема одаренности обладает неисчерпаемым ресурсом, поэтому, уверены, опыт педагогов «Современника» необходимо тиражировать на самых разных площадках, параллельно продолжая работу в этом направлении.

О. В. Шинкаренко, Н. А. Финк, методисты